“更难就业季”，新蓝领如何逆袭

【摘要】：就业，没有最难，只有更难。2013年，我国高校毕业生达到699万，被称为“史上最难就业季”。而2014年毕业生总量压力进一步增大，将达到727万人，被称为2013年后的“更难就业季”。面对普通高校一路走低的就业率，职业院校毕业生的抢手让人眼热，不过，职业院校较高就业率的背后却是不高的就业质http://www.mayiw.com/

　　 就业，没有最难，只有更难。2013年，我国高校毕业生达到699万，被称为“史上最难就业季”。而2014年毕业生总量压力进一步增大，将达到727万人，被称为2013年后的“更难就业季”。面对普通高校一路走低的就业率，职业院校毕业生的抢手让人眼热，不过，职业院校较高就业率的背后却是不高的就业质量。如何帮助职业院校学生实现高质量就业，成为职教界人士用心思考的问题。
　　
　 “更难就业季”，新蓝领如何逆袭
　　
　　首届全国跨区域（春季）校园巡回招聘活动日前在南京人才大厦举行，来自14个大中城市的200多家用人单位提供招聘岗位近2000个。此外，24家南京高校还在现场举办“校企见面会”，就2014届毕业生用人需求与用人单位进行对接洽谈。
　　
　　攻略1：核心技能，持续创造价值
　　
　　在经济高速发展的背景下，职业需求及就业形势的加速变化使得职业的流动性成为不可避免的趋势，进而对从业人员的职业适应性提出了更高要求。1972年，联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》报告中指出，“教育应该帮助青年人在谋求职业时有最适度的流动性，便于他从一个职业转移到另一个职业或从一个职业的一部分转移到另一部分。”同年，德国首次提出了“关键能力”（即核心技能）的概念。
　　
　　什么是核心技能
　　
　　人的职业能力结构主要包括三个层次——职业特定技能、行业通用技能和职业核心技能。其中的职业核心技能指的是具体专业技能和专业知识以外的能力，它作为劳动者的基本素质，常被称为跨职业能力或“可携带的技能”。
　　
　　对于职业核心技能所包含的内容，不同国家做出了异曲同工的设置，如英国认可的六种核心技能包括：交流、数字运用、信息技术、与人合作、自我学习以及解决问题的能力等。
　　
　　职业核心技能的发展成为面对复杂多样就业形势的一个战略性选择，具有“以不变应万变”的哲学意味，也体现了异中求同、大道从简的思维方式，在技能人才培养中具有重要的地位和作用。具备一定职业核心技能的劳动者具有起点高、可塑性强等特点，这使其在职业生涯中具有较好的适应性，只要加以专业技能的培训，便可在不同的工作岗位上持续创造价值。
　　

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